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探索学科核心素养落地的有效途径 ——校第八届“砺志杯”教育教学展示活动书法专场纪实 2020年11月17日,吉林省第二实验(高新 远洋)学校第八届“砺志杯”教育教学展示活动书法专场如期举行

发布时间:2020-11-30

为探索对书法学科核心素养落地的理解以及核心素养落地的有效途径,我邀请吉林省教育学院书法教研室王洪义主任、吉林省书法学科中心组成员景生、李纯旭、殷实、许蕊与孙成群副校长、小学部杨桂华主任、孙海副主任、邱砚宝副主任及学校书法教师共同探讨小学书法学科基于课堂教学的实践路径

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书法课程是学校学问和美育课程的重要体现为了使书法核心素养落实在课堂,省二三校带来了生动精彩的书法研讨课。研讨课分别是远洋小学焦杰老师执教的二年级硬笔书法双人旁、南湖小学张琳琳老师执教的一年级硬笔书法横折钩和高新小学孟龙老师执教的三年级软笔书法直捺。三位教师用生动准确的语言,亲和儒雅的教态为学生营造出了浓厚的书法课堂氛围,在培养学生良好书写习惯的基础上,引导学生分析汉字正确的书写结构,练习标准的书写方法,带领学生去欣赏书法名家的经典作品,感受书法所带来的学问韵味。

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焦立杰老师执教《双人旁》

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张琳琳老师执教《横折钩》

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孟繁龙老师执教《直捺》

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课堂互动

学生认真练习

课后,吉林省学科中心组成员与孙成群副校长、孙海副主任、邱砚宝副主任以及三位授课教师共同进行了研讨交流。吉林省教育学院书法教研室王洪义主任结合课堂教学和班级书法展览与大家交流了软硬笔字教学的联系与区别,对学校的书法教学和教师发展提出了中肯的建议,鼓励书法教师要多读书、多临经典碑帖,使自身不断积淀深厚的学问底蕴接着,邱砚宝副主任汇报了学校近年来书法教育教学的开展情况,对学校九位书法教师的专业发展提出了要求与希望


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课后研讨交流


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王洪义主任与大家交流

孙成群副校长深有感慨地说:书法是我国的国粹,是中国的传统艺术,探索书法在学校课堂上如何呈现值得大家深入研究书法课程承载着培养学生书写技能、传递书法学问的重要任务,是学校美育课程落地的重要形式,大家的书法课堂要逐渐去除匠气,增加学问气息和书法的灵气,不断探索书法学科落实在学校课程上的有效形式。


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孙成群副校长讲话

参观四年11班“小荷吐芳蕊”书法作品展

书法,是中华学问的瑰宝,它对继承中华民族优秀的传统学问具有深远意义。校始终重视书法课程的开展和教学,着力培养每一个学生书写汉字的能力,从教导他们头正身直的书写姿势开始,注重学生良好书写习惯的养成,为学生打下扎实的书写基础,让学生在练习书法、体会书法的过程中不断地去感受到书法之美和书法学问的独特魅力。

 

 

撰稿:郑多   摄影:刘云智   图片:李东函  编辑:谢绍霞 审核:孙成群


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